查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

雨蕙的博客

做一名智慧型教师

 
 
 
 
 
 

山东省 德州市 天秤座

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 

日历

 
 
模块内容加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 

教育漫谈

2014-12-2 15:28:26 阅读24 评论0 22014/12 Dec2

我们的学生单位时间内的学习效率是否高呢?

学生收获了多少?是否自愿的、主动的?不要以牺牲老师为代价,要让老师和学生快乐起来。

语文教学要确认五种意识:

1、生命意识。尊重生命发展的规律,创造好的环境,给予学生养分与能量。

2、学生意识:懂学情,研究学生的年龄、身心发展、个性差异。学习加德纳的多元智能理论、把学的机会让给学生,问的空间留给学生,给学生做的过程、想的机会。

3、学科意识:语文的意识。朗读(词句与朗读有效结合),听说读写、语言运用、传统文化。

4、引导意识:精当的引导,巧妙的点拨,有备而来的精心设计引导。

5、效率意识:课堂上的活动都是有意义的。

把握教学基本教学活动要素:

尝试自学:生发现疑难,师了解学情、确定内容。

作者  | 2014-12-2 15:28:26 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

语文教学要构建多元化的阅读课型

2014-12-2 15:09:12 阅读23 评论0 22014/12 Dec2

1、精读方法指导课

2、略读方法指导课

3、读物推荐课

4、读书交流课

5、阅读赏析课

6、自主阅读课

7、阅读成果汇报课

8、读写结合课

9、诵读课

10、吟诵课

11、批注阅读课

略读课文:浏览性泛读、搜寻式粗读、扫读法、跳读法、猜读法。

作者  | 2014-12-2 15:09:12 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

孩子会记住你的好

2014-12-1 11:32:33 阅读26 评论0 12014/12 Dec1

 

全国优秀班主任丁榕老师给我们讲70年代她当班主任期间给学生找钢笔的故事。在丁榕老师身上我看到了她对偷笔者人格的尊重,这件事印在了我的心中。就在这学期,我也遇到了这样一件事。

一天上午,放学时间到来,我正要宣布放学,一个孩子过来说买杂志的57元钱丢了。我想:只要孩子们离开教室,下午再找就不容易了,但是这会很费时间,当然也存在着找不到的可能。即使找到了,作为老师,我也得想方设法为这个孩子保密。于是我给孩子们时间考虑,然后耐心引导,循序善诱,态度严肃。在孩子们略有所悟之时,我让孩子们交一本空白本,拿钱的孩子要偷偷把钱放进本子。虽然这也存在不科学性,但在这么短暂的时间内,我想不出更好的办法,更何况老师翻孩子的物品是犯法的。最后,一个孩子看到垃圾

作者  | 2014-12-1 11:32:33 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

对《教育中的心理效应》的浅显认识

2014-12-1 10:13:15 阅读45 评论0 12014/12 Dec1

 

《教育中的心理效应》这本书的价值远比书本的厚度要厚重的多,有价值的多。大学时我们学习了《教育学》和《教育心理学》,但当时理论未能联系实际,而今,我们真正融入到教育教学管理中却又淡忘了教育心理学。于是在教学管理中忽略了学情,没有真正的融入教育,降低了课堂效率,耽搁了学生,也让自己的教育事业发展受阻。

此刻重新审视教育中的心理效应,把我们脑子里零碎的心理方面的知识整合并形成体系,为自己亲身经历的事例找到合适的理论依据。心理学的书读起来很难,需要我们反复推敲才能领悟到其中的内涵。可贵的是书中穿插的事例和故事通俗易懂,让我们对心理学理解透彻。这需要我们结合自身实际细细品味,改善自主的教学管理,对学生、对老师自己都有所促进。

作者  | 2014-12-1 10:13:15 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

损失

2014-4-9 11:21:25 阅读39 评论0 92014/04 Apr9

不及时记录心得体会是一种损失,有段时间没有写随笔了,积攒了很多,总是因为这样那样的事没有及时记录。回想起这段日子,看到博客这段时间的文字空白,大脑也是空白的,遗憾的。

作者  | 2014-4-9 11:21:25 | 阅读(39) |评论(0) | 阅读全文>>

“行进队列练习”背后的决策

2014-3-5 13:54:03 阅读17 评论0 52014/03 Mar5

        开学初,学生大课间的行进队列练习表现不佳,个个蔫头耷脑,萎靡不振,像在菜市场散步,没有秩序。我很恼火,自知跟他们着急是于事无补的,与其生气,不如找对策。

    班会课,我故作兴奋地跟他们说:“四月初我们的春季运动会又要举行了。“我偷偷观察同学们的表情,个个眉飞色舞,摩拳擦掌。我话锋一转,这样说道:“此次运动会方阵我们要未雨绸缪,提前做准备,方阵成员从平时队列练习出众的同学中选出。”同学们认真听着我的话,我接着说:“行进队列练习的要求是抬头挺胸,精神饱满,手摆四十五度,脚步有节奏。每天我会在队列中选出走的最好的同学,作为运动会方队候选人。”

作者  | 2014-3-5 13:54:03 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注